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从主观上看,青少年正处于“过渡期”,他们的*意识和自我意识日益增强,渴望摆脱成年人的监护。他们反对成年人把自己当作“孩子”来对待,希望被当作成年人来对待。为了“与众不同”,他往往对一切都倾向于持*态度。正是因为他们感到或担心外界忽略了他们的*存在,他们才产生了各种建立“自我”和对外部世界的抵触情绪的手段和方法。在客观方面,教育者的诚信、教育手段、教育方法、教育场所的不恰当也会导致叛逆心理。


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和朋友聊聊,要知道并不是只有你一个人在战斗,和他们一起,你才能感受到力量,有什么不懂的问题也可以互相讨论一下,不要胡思乱想,切忌把自己封闭了。

对一些人来说,挫折是一种非常糟糕的经历,会导致情绪崩溃。如果那是你,应该学会处理挫折。玻璃心和成长的经历有很大关系,要让自己的内心慢慢强大起来。注重学习。从过去中学习。当你有一个明确的人生目标,并为此感到兴奋时,你是不可战胜的。生活的激情是困境中的灯塔,培养对生活的激情,开始挑战你的极限,在一个领域发展你的能力。

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办学以来,先后有数万名青少年改正了不良习惯,走出了思想误区,脱离了心理阴影,成为真正的“阳光少年”,为构建社会主义和谐社会作出了应有的贡献。我校先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“河南特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。湖南卫视、南京卫视、山西卫视、河南卫视、河南电视台法制频道、民生频道、郑州电视台、大河报、东方今报、郑州晚报等多家媒体对我校教育模式争相报道。


根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与孩子深入交流,掌握孩子问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的:让孩子消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握孩子情况,让孩子信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。

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青海言德青少年素质教育学校是一所专业针对叛逆网瘾厌学早恋离家出走、性格孤僻、亲情冷漠自卑自闭、夜不归宿、生活自理能力差等问题少年进行行为习惯调整、感恩励志教育心理辅导、文化辅导于一体的正规特殊教育学校,学校面向全国常年招生。

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