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青海有没有专门收叛逆期不上学孩子的学校-叛逆学校哪里有?-有没有叛逆期学校

随着孩子一天一天的长大,尤其是进入初中阶段,也就是12岁-15岁这个年龄段。家长们普遍都会感觉到,孩子越来越难管、越来越不听话,对于父母强加给他们的意愿,就会出现逆反心理。其实这些变化完全属于自然现象,是孩子进入青春期以后,他们的生理和心理正在由儿童向成人过度,他们开始有了自我意识,开始有了*的倾向。 每个家庭都有每个家庭的实际情况,教育方式和理念也各不相同,对于孩子的逆反心理,管与不管或者说不论怎么去管,随着年龄的增长都会变得不再逆反。结果虽然一样但后果将截然不同,正面还是负面的影响,我们暂时不去判断,但是如果家长们能通过自身的努力,运用科学的和有效的方法来应对,那么肯定会收获一个好的结果,反之则会埋藏很多未知的隐患。

用积极的兴趣替代网瘾。学校生活往往非常枯燥,很多学校,除了学习还是学习,很少有其他业余活动,这都是应试教育的结果。其实,让青少年多参加一些业余活动,这能激发他们的学习兴趣,而并不影响学习。引导他们正确上网。网瘾青少年,一般都是迷恋网络游戏和网络聊天。至于上网学知识,一般是不会使学生处于痴迷状态的。

当孩子长大后,思想上和父母之间出现偏差是非常正常的事情。孩子和父母之间的关系非常密切。因此,当他们与父母交流时,不会注意方式和方法。当孩子顶嘴时,父母不要经常说四种话,这对孩子伤害最大。我生了你就得听我的,当父母说了一些孩子不同意的事情,孩子就会和父母顶嘴,但在那之后,父母无法用确凿的案例来和孩子辩解,最后就会直接对孩子说,我生了你,你就得听我的。事实上,这是一种道德绑架,无视客观事实,以父母的名义直接限制孩子。

人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

这一时期的青少年,生理学的快速变化正影响着心理学的发展,使身心的发展失去了应有的平衡。其次,青少年正处于自我意识发展的加速期。他们习惯将自己视为人际和社会关注的中心,往往倾向于根据自己的需要、愿望和动机采取行动。他们强烈要求表现自己,实现自我价值,但在行事过程中又经常遭受挫折。一旦家长和老师无法理解这种需求,他们就会采取极不成熟的方式来发泄不满。此外,他们容易受到心理上的抵制和自我控制的缺失,这使他们情绪波动,逆反心强,容易冲动,甚至导致矛盾的激化。

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